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    北京新型光标阅读机,阅读速度快

    2024-12-01 09:00:01 313次浏览
    价 格:面议

    光标阅读机性能

    本公司多年从事教育科技行业,多年来服务近千所学校,以天下师生为己任,为天下师生减负提分,是一家具有分析、诊断、考核、测评、综合服务型企业。公司主营产品包括网上阅卷系统、云阅卷、考核测评系统、民主测评系统、阅卷助手、光标阅读机、机读卡信息卡等。其中网上阅卷系统、考核测评系统、阅卷机等国内外。

    光标阅读机应用范围广阔

    01光标阅卷机+教育系统

    考试阅卷使用光标阅卷机,学籍管理使用光标阅卷机,招生报名使用光标阅卷机,教学评估使用光标阅卷机

    02光标阅卷机+统计调查

    人口普查使用光标阅卷机,民意调查使用光标阅卷机,竞赛使用光标阅卷机

    03光标阅卷机+金融系统

    职业考试使用光标阅卷机,员工考评使用光标阅卷机,培训调查使用光标阅卷机

    04光标阅卷机+卫生系统

    健康调查使用光标阅卷机,疾病调研使用光标阅卷机,满意度调查使用光标阅卷机

    05光标阅卷机+公安系统

    公安考试使用光标阅卷机,户籍管理使用光标阅卷机,领导测评使用光标阅卷机

    什么样的客户适合使用光标阅读机?

    01

    教育系统

    考试阅卷使用光标阅读机,学籍管理使用光标阅读机,招生报名使用光标阅读机,教学评估使用光标阅读机

    02

    统计调查

    人口普查使用光标阅读机,民意调查使用光标阅读机,竞赛使用光标阅读机

    03

    金融系统

    职业考试使用光标阅读机,员工考评使用光标阅读机,培训调查使用光标阅读机

    04

    卫生系统

    健康调查使用光标阅读机,疾病调研使用光标阅读机,满意度调查使用光标阅读机

    一、OMR能应用于考试中

    过去考试后,由于阅卷工作量大,教师不得不连夜加班评阅试卷,尽管加班,也不能很快阅完。几天过去,学生对考题内容淡漠,再分析试题中的问题效果就差。现在,用OMR阅卷,一般上午考试下午阅完,随即打印出成绩、统计、分析报表。

    二、OMR能应用于课堂教学环节中

    例如:各节课达标小测,是目标教学中的重要环节,它不但能使教师准确的摸清学生掌握本节课内容的状况,而且还能有效促进学生学习的积极性。在传统教学方式中,有的通过课堂提问的形式完成这一教学环节,这只能显示个别学生的达标情况,有的则将学生各节课的作业或小测答卷集中起来,逐一用红笔勾画批改,这无疑耗费了教师大量的时间与精力。而应用OMR就简便多了,临下课二、三分钟前,教师口述准备好的测试题目(无需在黑板上抄题,也不用印制试卷),学生将所选的答案涂在卡上(不必写出答案内容,思考时间更为充裕),然后将答题卡送入OMR,只需课间短短的几分钟就能实现五种功能:

    (一)能让教师清楚地了解每个学生的成绩。

    (二)能统计高分、低分、平均分、各分数段的人数与及格率。这样,教师可根据以上这些客观详尽的结果,随时查找、改进授课中的不足,因材施教,不断的提高教学质量;学生也可以根据这一明晰的测验结果,及时发现疑难问题,寻找差距,调整学习方法,不断提高学习成绩。可见,课堂教学中应用OMR,起到了直观、、准确的作用。

    (三)能迅速生成考题错误率排行榜,每题错误率一目了然,直接切入教学中的薄弱环节。

    (四)能每题分析,每题为何而错,一目了然。例如:一道题的正确答案是B,答对率是62%,其余三个迷惑选项A、C、D在答错该题的人数中所占比例分别为A:66%、C:19%、D:15%,这样可以准确得出:在迷惑选项中A的迷惑性强,容易与正确答案B混淆。通过比较错误思维A与正确答案的记忆,从而提高学生考试成绩。

    (五)能提高升学率。日常涂卡和中考、高考涂卡对学生的要求相同,经常涂卡的学生不仅涂卡动作快、节省时间,相对延长了答主观题的时间,还能涂卡规范、正确,达到不因涂卡而失分数。

    反之,不经常涂卡的学生,中考、高考时不适应涂卡,动作慢、时间长,相对占用答主观题时间,特别是涂卡不规范,常常会造成考试丢分。

    近几年,很多学校深深体会到:中考、高考中因学生涂卡不熟练、不规范失去3-5分,而降低升学率的现象太普遍、太可惜。实践证明:经常涂卡、提高学生涂卡技巧也是提高升学率的一个重要环节。所以很多学校引起了高度重视,坚持经常涂卡的学校迅猛增加。

    OMR能应用于教学综合评价中

    包括:学生评教师、领导评教师、教师互评。例如学生评教师:学校对任课教师的教学质量评价,可根据具体情况设置评价项目(如:教学态度、教学方法、业务素质、纪律考勤等),让学生给予每个教师涂卡打分,通过OMR给予教师公正、客观、准确的分值。由于应用OMR可自行设定各个评价项目,故使得群体对个人的量化评价更加明朗、客观、准确。能避免被评价为落后教师误认学校领导任人唯亲、优亲厚友而造成的矛盾,真正实现领导、教师心平气和,激励先进,鞭策后进。

    六、OMR能应用于素质教育中

    对学生的心理测试、身体测试、德育测试、体育达标测试、课外活动测试等方面可以应用OMR读出测评结果。

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